原標題：數字化賦能教師發展 教師隊伍建設數字化轉型加快推進

教育部日前啟動實施數字化賦能教師發展行動，進一步深化教師隊伍改革創新，推動教師隊伍建設數字化轉型。

數字化賦能教師發展行動以教師數字素養提升、數字賦能教育教學改革、教師發展模式數字轉型、教師發展數字資源供給、教師發展數字治理和數字教育教師**合作六大行動為**任務，并推進“百區千校萬師”建設，發揮示范**作用。

教師數字素養提升行動要求完善教師數字素養標準體系，修訂教師專業標準、師范生教師職業能力標準。出臺教師數字素養提升指南，多種方式推進教師數字素養培訓全覆蓋，并持續開展教師數字素養測評。

數字賦能教育教學改革行動將支持地方、學校結合實際建設數字校園、升級教師智能研訓室和智慧教育**，并協同企業、科研院所研發數字化工具，推動教師教學理念、方法和模式轉型。

教師發展模式數字轉型行動將推進師范生培養、教師培訓的數字化轉型，利用人工智能和大數據技術精準推送學習資源，建立教師終身學習積分應用機制。強化名師領學領研領教，實施數字支教活動，促進優質資源均衡共享。

教師發展數字資源供給行動將組織力量開發**領域的精品資源，編寫人工智能教師讀本，開發多模態數字教材、學科知識圖譜、沉浸式師訓系統等新型資源。

教師發展數字治理行動將依托**智慧教育平臺，建強教師發展綜合服務管理功能，將數字素養納入中小學教師**考試和高校教師**認定的考察內容。

數字教育教師**合作行動要求用好世界數字教育大會等高水平對話交流平臺，建好全球教師發展學院平臺等，開展**交流，貢獻**數字教育的智慧和力量。

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責任編輯: 小云

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